N4 ව්‍යාකරණ සැලසුම්

රටා 60ක් · සටහන් සහ උදාහරණවලට රටාව ඔබන්න

පිටුව 1 / 2 · 1–50 ඇතුළත් මුළු ලැයිස්තුවේ 60 න්

50 න් 50 රටා පෙන්වයි

මෙම පිටුවේ ඇති 50 රටා පමණක් පෙන්වේ. ඉතිරි ඒවාට පහළ ඇති පිටු සබැඳියන භාවිතා කරන්න.

පරිවර්තනය:

〜ためにExpression

In order to ~ / For the sake of ~

~ කිරීම සඳහා / ~ වෙනුවෙන්

Verb dictionary form / Noun の + ために

Expresses purpose. With nouns it means 'for the sake of'. Distinguished from 〜ように which expresses a goal state.

අරමුණක් ප්‍රකාශ කරයි. නාමපද සමඟ භාවිත කරන විට '~ වෙනුවෙන්' යන අර්ථය ලබා දෙයි. ඉලක්කගත තත්වයක් ප්‍රකාශ කරන 〜ように යන්නෙන් එය වෙනස් වේ.

合格するために、毎日勉強します。

ごうかくするために、まいにちべんきょうします。

I study every day in order to pass.

විභාගය සමත් වීම සඳහා මම දිනපතා අධ්‍යයනය කරමි.

健康のために運動します。

けんこうのためにうんどうします。

I exercise for my health.

මගේ සෞඛ්‍යය වෙනුවෙන් මම ව්‍යායාම කරමි.

〜ようになるVerb Forms

To come to be able to ~ / to reach the point where ~

~ කිරීමට හැකි වන්නට පටන් ගන්නවා / ~ කළ හැකි මට්ටමකට පත්වෙනවා

Verb dictionary form + ようになる

Expresses a change of state or newly acquired ability over time. Often used with できる for ability.

කාලයත් සමඟ සිදුවන තත්වයක වෙනසක් හෝ අලුතින් ලැබුණු හැකියාවක් ප්‍රකාශ කරයි. හැකියාවන් දැක්වීමට බොහෝ විට できる සමඟ යොදනු ලැබේ.

日本語が話せるようになりました。

にほんごがはなせるようになりました。

I have come to be able to speak Japanese.

මට ජපන් භාෂාව කතා කිරීමට හැකි වී තිබේ.

毎日走るようになった。

まいにちはしるようになった。

I've gotten to the point where I run every day.

මම දිනපතා දුවන මට්ටමට පත්ව ඇත්තෙමි.

〜てしまうVerb Forms

To end up doing ~ (regret or completion)

අත්වැරදීමකින් ~ වී යනවා / (කනගාටුවෙන් හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම) ~ කර අවසන් කරනවා

Verb て-form + しまう

Two uses: (1) completed an action (often with some regret), (2) did something unintentionally. Colloquial: 〜ちゃう.

භාවිතයන් දෙකකි: (1) ක්‍රියාවක් සම්පූර්ණ කිරීම (බොහෝ විට යම් කනගාටුවක් සමඟ), (2) නොදැනුවත්වම යම් දෙයක් සිදුවීම. ව්‍යවහාරික බසින්: 〜ちゃう.

財布を忘れてしまった。

さいふをわすれてしまった。

I ended up forgetting my wallet.

මගේ මුදල් පසුම්බිය මට අමතක වී ගොස් ඇත.

ケーキを全部食べてしまいました。

ケーキをぜんぶたべてしまいました。

I ate all of the cake (to completion).

මම කේක් සියල්ලම කා අවසන් කළෙමි.

〜てあげる / もらう / くれるVerb Forms

Giving/receiving verbs of favor

කාරුණිකව යමක් කර දීම, ලබා ගැනීම හෝ ලබා දීම දැක්වෙන ක්‍රියා පද

Verb て-form + あげる / もらう / くれる

あげる: I give favor to others. もらう: I receive favor. くれる: others give favor to me. Direction is crucial.

あげる යනු තව කෙනෙකුට යමක් කර දීමයි. もらう යනු අනුන්ගෙන් යමක් ලබා ගැනීමයි. くれる යනු වෙනත් අයෙකු තමන්ට යමක් කර දීමයි. මෙහි දිශානතිය ඉතා වැදගත් වේ.

荷物を運んであげました。

にもつをはこんであげました。

I carried the luggage (as a favor).

මම බෑගය උසුලාගෙන යාමට උදව් කළෙමි.

先生に教えてもらいました。

せんせいにおしえてもらいました。

I had the teacher teach me.

මම ගුරුවරයාගෙන් උගන්වා ගතිමි.

〜ば〜ほどExpression

The more ~ the more ~

යමක් වැඩි වන තරමට තවත් දෙයක් වැඩි වේ

Verb/Adj ば-form + 〜ほど

Expresses a proportional relationship. Both clauses must express the same type of progression.

මෙයින් සමානුපාතික සම්බන්ධතාවක් ප්‍රකාශ කරයි. වැකි දෙකම එකම ආකාරයේ ක්‍රමික වර්ධනයක් පෙන්විය යුතුය.

練習すればするほど上手になる。

れんしゅうすればするほどうまくなる。

The more you practice, the better you get.

පුරුදු පුහුණු වන තරමට වඩාත් දක්ෂ වේ.

考えれば考えるほど難しい。

かんがえればかんがえるほどむずかしい。

The more I think, the harder it gets.

සිතන තරමට එය වඩාත් අපහසු වේ.

〜のにExpression

Even though ~ / Despite ~ (contrast)

යමක් සිදු වුවද / තිබුණද (පරස්පරතාව)

Plain form + のに

Expresses contrast where the result is unexpected or disappointing. Carries emotional nuance (surprise, frustration).

බලාපොරොත්තු නොවූ හෝ කලකිරීමට පත් වන ප්‍රතිඵලයක් ඇති අවස්ථාවක පරස්පරතාව දැක්වීමට භාවිතා කරයි. මෙහිදී මවිතය හෝ කළකිරීම වැනි හැඟීම් ප්‍රකාශ වේ.

一生懸命勉強したのに、試験に落ちた。

いっしょうけんめいべんきょうしたのに、しけんにおちた。

Even though I studied hard, I failed the exam.

මම දැඩි උත්සාහයෙන් ඉගෙන ගත්තද, විභාගයෙන් අසමත් වුණෙමි.

晴れているのに、寒い。

はれているのに、さむい。

Even though it's sunny, it's cold.

හිරු පායා තිබුණද, සීතලයි.

〜らしいExpression

It seems that ~ / I heard that ~

එහෙම පෙනෙනවා / එහෙම ආරංචියි

Plain form + らしい

සාමාන්‍ය ස්වරූපය + らしい

Based on hearsay or indirect evidence. Compare: 〜ようだ (looks like, based on what you see) vs らしい (heard from someone/somewhere).

වෙනත් අයෙකුගෙන් ඇසූ දෙයක් මත හෝ වක්‍ර සාක්ෂි මත පදනම් වේ. සංසන්දනය: 〜ようだ (පෙනෙන ආකාරය මත පදනම්ව) සහ らしい (කෙනෙකුගෙන් හෝ කොහෙන් හෝ ඇසූ දෙයක් මත පදනම්ව).

彼は来週来ないらしい。

かれはらいしゅうこないらしい。

It seems he won't come next week.

ඔහු ලබන සතියේ එන්නේ නැහැ වගේ.

あの映画は面白いらしいよ。

あのえいがはおもしろいらしいよ。

I hear that movie is interesting.

ඒ චිත්‍රපටය රසවත් කියලා ආරංචියි.

〜させる / 〜させられるVerb Forms

Causative / Causative-passive

Causative (කළ යුතු වෙනවා සැලැස්වීම) / Causative-passive (බලකිරීමට ලක්වීම)

Verb causative form + る / られる

させる = make/let someone do. させられる = be made to do (causative passive, often implies unwillingness).

させる යනු යමෙකුට යමක් කිරීමට සැලැස්වීමයි. させられる යනු යමක් කිරීමට බලකිරීමට ලක්වීමයි (ප්‍රායෝගිකව අකමැත්තෙන් වුවද කිරීමට සිදුවීම).

先生は学生に発表させた。

せんせいはがくせいにはっぴょうさせた。

The teacher made the students present.

ගුරුතුමා සිසුන්ට ඉදිරිපත් කිරීමක් කරන්න සැලැස්වීය.

残業させられた。

ざんぎょうさせられた。

I was made to work overtime.

මාව අතිකාල සේවයේ යෙදෙව්වා.

〜ているVerb Forms

Is doing / has been — ongoing action or state

කරමින් පවතියි / කරමින් ඇත — සිදුවෙමින් පවතින ක්‍රියාවක් හෝ තත්ත්වයක්

Verb て-form + いる

Expresses an ongoing action, a habitual action, or a state resulting from a change. One of the most essential verb forms.

දැන් සිදුවෙමින් පවතින ක්‍රියාවක්, පුරුද්දක් ලෙස කරන දෙයක් හෝ වෙනස්වීමකින් පසු ඇති වූ තත්ත්වයක් ප්‍රකාශ කරයි. අත්‍යවශ්‍යම ක්‍රියා පද ආකාරයකි.

今、勉強しています。

いま、べんきょうしています。

I am studying now.

මම දැන් පාඩම් කරමින් සිටිමි.

彼は結婚している。

かれはけっこんしている。

He is married.

ඔහු විවාහකය.

毎朝、ジョギングをしています。

まいあさ、ジョギングをしています。

I jog every morning.

මම සෑම උදෑසනකම ජොගින් කරනවා.

ドアが開いています。

ドアがあいています。

The door is open.

දොර විවෘත වී ඇත.

東京に住んでいます。

とうきょうにすんでいます。

I live in Tokyo.

මම ටෝකියෝ නගරයේ වාසය කරමි.

〜てあるVerb Aspects

Is (intentionally) in a state — resultant state

අපේක්ෂිත ලෙස තත්වයක පවතී — ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඇති වූ තත්වය

Transitive verb て-form + ある

සංක්‍රාන්තික ක්‍රියාපදයේ て-ස්වරූපය + ある

Describes a state resulting from someone's intentional action. Focuses on the result rather than the action itself.

කෙනෙකුගේ හිතාමතා කළ ක්‍රියාවක ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඇති වූ තත්වයක් විස්තර කරයි. ක්‍රියාවට වඩා එහි ප්‍රතිඵලය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.

窓が開けてあります。

まどがあけてあります。

The window has been opened (by someone).

ජනේලය විවෘත කර ඇත (කෙනෙකු විසින්).

机の上に本が置いてある。

つくえのうえにほんがおいてある。

A book has been placed on the desk.

මේසය මත පොතක් තබා ඇත.

壁に絵が掛けてあります。

かべにえがかけてあります。

A painting is hanging on the wall (by someone).

බිත්තියේ සිතුවමක් එල්ලා ඇත (කෙනෙකු විසින්).

もう予約してあります。

もうよやくしてあります。

I already have a reservation.

මම දැනටමත් වෙන් කරවාගෙන ඇත්තෙමි.

料理は準備してあります。

りょうりはじゅんびしてあります。

The food has been prepared.

ආහාර සූදානම් කර ඇත.

〜ておくVerb Aspects

Do in advance / leave as is — preparatory action

කල් තබා සිදු කිරීම / පවතින පරිදිම තැබීම — පූර්ව සූදානම් ක්‍රියාව

Verb て-form + おく

Used when doing something in advance for future benefit, or leaving something as is. In casual speech, 〜とく is common.

අනාගත ප්‍රයෝජනයක් සඳහා පෙර සූදානමක් ලෙස යමක් කිරීමට හෝ යමක් එලෙසම තැබීමට භාවිතා කරයි. අනියම් සංවාදවලදී 〜とく බහුලව යෙදේ.

明日の試験のために勉強しておきます。

あしたのしけんのためにべんきょうしておきます。

I'll study in advance for tomorrow's exam.

හෙට විභාගය සඳහා මම කල් තබා පාඩම් කරන්නෙමි.

電気をつけておいてください。

でんきをつけておいてください。

Please leave the light on.

කරුණාකර විදුලි පහන දල්වා තබන්න.

部屋を掃除しておいた。

へやをそうじしておいた。

I cleaned the room in advance.

මම කල් තබා කාමරය පිරිසිදු කළෙමි.

宿題はもうやってあるから、後で見といてね。

しゅくだいはもうやってあるから、あとでみといてね。

I've already done the homework, so check it later.

මම දැනටමත් ගෙදර වැඩ කර ඇති බැවින්, පසුව එය පරීක්ෂා කරන්න.

冷蔵庫に飲み物を入れておきます。

れいぞうこにのみものをいれておきます。

I'll put drinks in the fridge (in advance).

මම ශීතකරණය තුළ බීම වර්ග තබා ගන්නෙමි.

〜たらConditionals

If / when — conditional

නම් / විට — කොන්දේසි ප්‍රකාශ කිරීම

Verb た-form + ら / い-adjective かったら / な-adjective + だったら / Noun + だったら

A versatile conditional form. Can express if, when, or after. The result clause can be a request, opinion, or statement.

බහුකාර්ය කොන්දේසි ප්‍රකාශන ආකාරයකි. 'නම්', 'කල්හි', හෝ 'පසු' යන අර්ථ දිය හැක. ප්‍රතිඵල වැකිය ඉල්ලීමක්, අදහසක් හෝ ප්‍රකාශයක් විය හැක.

雨が降ったら、試合は中止です。

あめがふったら、しあいはちゅうしです。

If it rains, the game will be canceled.

වැසි වැටුණහොත් තරගය අවලංගු කෙරේ.

東京に着いたら、電話してください。

とうきょうについたら、でんわしてください。

When you arrive in Tokyo, please call me.

ටෝකියෝ වෙත ළඟා වූ පසු කරුණාකර අමතන්න.

安かったら、買います。

やすかったら、かいます。

If it's cheap, I'll buy it.

ලාභදායී නම්, මම එය මිලදී ගන්නෙමි.

先生だったら、教えてくれるでしょう。

せんせいだったら、おしえてくれるでしょう。

If you're a teacher, you'd probably teach me.

ගුරුවරයෙක් නම්, ඔහු ඔබට උගන්වනු ඇත.

暇だったら、遊びに来てください。

ひまだったら、あそびにきてください。

If you're free, please come visit.

නිදහස් වෙලාවක් ඇත්නම්, කරුණාකර පැමිණෙන්න.

〜ば (conditional)Conditionals

If / when — conditional form

නම් / විට — කොන්දේසි ප්‍රකාශ කරන ආකාරය

Verb ば-form / い-adjective ければ / な-adjective + であれば / Noun + であれば

ක්‍රියාපදයේ Verb ば-form / い-adjective ければ / な-adjective + であれば / Noun + であれば

Expresses a conditional relationship. Often used for general truths, habitual results, and hypotheticals. The result clause cannot be a request or invitation.

කොන්දේසියක් ප්‍රකාශ කරයි. සාමාන්‍ය සත්‍යයන්, පුරුදු ප්‍රතිඵල සහ උපකල්පිත අවස්ථා සඳහා බහුලව යොදා ගනී. ප්‍රතිඵල වාක්‍ය ඛණ්ඩය තුළ ඉල්ලීමක් හෝ ආරාධනාවක් පැව在විය නොහැක.

春になれば、花が咲きます。

はるになれば、はながさきます。

If spring comes, flowers bloom.

වසන්තය උදා වුවහොත්, මල් පිපෙයි.

安ければ、買います。

やすければ、かいます。

If it's cheap, I'll buy it.

ලාභදායී නම්, මම එය මිලදී ගන්නෙමි.

勉強すれば、日本語が上手になります。

べんきょうすれば、にほんごがじょうずになります。

If you study, you'll get better at Japanese.

ඔබ අධ්‍යයනය කළහොත්, ජපන් භාෂාවෙන් දක්ෂ වනු ඇත.

雨が降れば、試合が中止になる。

あめがふれば、しあいがちゅうしになる。

If it rains, the game will be canceled.

වැසි වැටුණහොත්, තරගය අවලංගු වේ.

急げば、間に合うでしょう。

いそげば、まにあうでしょう。

If we hurry, we should make it in time.

අපි ඉක්මන් කළහොත්, නියමිත වේලාවට යාමට හැකි වනු ඇත.

〜と (conditional)Conditionals

When / whenever — natural consequence

වන විට / විට — ස්වභාවික ප්‍රතිඵලය

Verb (plain present) + と / い-adjective + と

ක්‍රියාපදයේ Verb (plain present) + と / い-adjective + と

Expresses that when A happens, B naturally or inevitably follows. Used for general truths, habits, and discoveries. The result clause cannot express will, request, or opinion.

A සිදු වූ විට, B ස්වභාවිකව හෝ අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම සිදුවන බව පෙන්වයි. සාමාන්‍ය සත්‍යයන්, පුරුදු සහ සොයාගැනීම් සඳහා යොදා ගනී. ප්‍රතිඵල වාක්‍ය ඛණ්ඩයෙන් කැමැත්ත, ඉල්ලීම හෝ අදහස ප්‍රකාශ කළ නොහැක.

春になると、桜が咲きます。

はるになると、さくらがさきます。

When spring comes, cherry blossoms bloom.

වසන්තය උදා වන විට, චෙරි මල් පිපෙයි.

ここを押すと、電源が入ります。

ここをおすと、でんげんがはいります。

If you press here, the power turns on.

මෙහි එබුවොත්, විදුලිය ක්‍රියාත්මක වේ.

勉強しないと、試験に落ちます。

べんきょうしないと、しけんにおちます。

If you don't study, you'll fail the exam.

පාඩම් නොකළහොත්, විභාගයෙන් අසමත් වනු ඇත.

北へ行くと、寒くなる。

きたへいくと、さむくなる。

As you go north, it gets colder.

උතුරට යන විට, සීතල වැඩි වේ.

窓を開けると、冷たい風が入ってきた。

まどをあけると、つめたいかぜがはいってきた。

When I opened the window, cold air came in.

ජනේලය විවෘත කළ විට, සීත සුළඟක් ඇතුළට පැමිණියේය.

〜ても / 〜でもConditionals

Even if / even though — concessive

වුවද / කළත් (අනපේක්ෂිත කොන්දේසිය)

Verb て-form + も / い-adjective くて + も / な-adjective + でも / Noun + でも

ක්‍රියාපද て-ස්වරූපය + も / い-නාමවිශේෂණ くて + も / な-නාමවිශේෂණ + でも / නාමපදය + でも

Expresses that even if the condition is met, the result remains unchanged or is unexpected.

එම කොන්දේසිය ඉටු වුවද, ප්‍රතිඵලය වෙනස් නොවන බව හෝ බලාපොරොත්තු නොවූවක් බව ප්‍රකාශ කරයි.

雨が降っても、試合をします。

あめがふっても、しあいをします。

Even if it rains, we'll play the game.

වැසි වැටුණත්, අපි තරගය පවත්වනවා.

高くても、買います。

たかくても、かいます。

Even if it's expensive, I'll buy it.

මිළ අධික වුවද, මම එය මිලදී ගන්නවා.

今から行っても、間に合わない。

いまからいっても、まにあわない。

Even if we go now, we won't make it.

දැන් ගියත්, වේලාවට යන්න බැරි වෙයි.

先生でも、間違えることがあります。

せんせいでも、まちがえることがあります。

Even teachers sometimes make mistakes.

ගුරුවරුන්ට වුවද වැරදීම් සිදු විය හැක.

練習しても、上手になりません。

れんしゅうしても、じょうずになりません。

Even though I practice, I don't get better.

පුහුණු වුවද, මම දක්ෂ වන්නේ නැත.

〜ならConditionals

If / if it's the case that — topic conditional

නම් / යම් කාරණයක් සම්බන්ධයෙන් නම්

Noun + なら / な-adjective + なら / Verb (plain) + なら / い-adjective + なら

Used when the speaker hears new information and responds based on it. Often used for suggestions or advice about a given situation.

කථිකයා නව තොරතුරක් අසා ඒ මත පදනම්ව ප්‍රතිචාර දක්වන විට භාවිතා කරයි. ලබා දී ඇති තත්ත්වයක් පිළිබඳව යෝජනා හෝ උපදෙස් ලබා දීමට නියමිතව බොහෝ විට භාවිතා වේ.

日本に行くなら、秋がいいですよ。

にほんにいくなら、あきがいいですよ。

If you're going to Japan, autumn is best.

ඔබ ජපානයට යනවා නම්, සරත් සෘතුව හොඳම කාලයයි.

勉強するなら、図書館がいい。

べんきょうするなら、としょかんがいい。

If you're going to study, the library is good.

ඔබ අධ්‍යයනය කරනවා නම්, පුස්තකාලය හොඳයි.

魚なら、ここが安いです。

さかななら、ここがやすいです。

If it's fish (you want), this place is cheap.

මාළු සම්බන්ධයෙන් නම්, මේ ස්ථානය ලාභදායී වේ.

安いなら、買います。

やすいなら、かいます。

If it's cheap, I'll buy it.

ලාභදායී නම්, මම එය මිලදී ගන්නෙමි.

時間があるなら、手伝ってください。

じかんがあるなら、てつだってください。

If you have time, please help me.

ඔබට කාලය තිබේ නම්, කරුණාකර මට උදව් කරන්න.

〜そうです (hearsay)Verb Forms

I hear / apparently — hearsay

ආරංචි විදියට / අසා ඇති පරිදි — අසා දැනගත් පුවතක්

Sentence (plain form) + そうです

වාක්‍යය (සාරල්‍ය රූපය) + そうです

Used to report information heard from another source. Does not conjugate. The speaker is not expressing their own opinion but reporting what they've heard.

වෙනත් මූලාශ්‍රයකින් අසන්නට ලැබුණු තොරතුරක් වාර්තා කිරීමට භාවිතා කරයි. වෙනස් නොවේ. කථානායකයා තමාගේම අදහසක් ප්‍රකාශ නොකර, තමාට අසන්නට ලැබුණු දේ වාර්තා කරයි.

明日は雨が降るそうです。

あしたはあめがふるそうです。

I hear it will rain tomorrow.

හෙට වැසි වැටෙන බව ආරංචියි.

あのレストランは美味しいそうです。

あのレストランはおいしいそうです。

I heard that restaurant is delicious.

අර ආපනශාලාවේ කෑම රසවත් බව අසන්නට ලැබුණා.

彼は結婚したそうです。

かれはけっこんしたそうです。

I hear he got married.

ඔහු විවාහ වූ බව ආරංචියි.

この映画はとても面白いそうです。

このえいがはとてもおもしろいそうです。

Apparently, this movie is very interesting.

මේ චිත්‍රපටය ඉතා සිත්ගන්නාසුලු බව ආරංචියි.

試験は難しかったそうです。

しけんはむずかしかったそうです。

I heard the exam was difficult.

විභාගය අමාරු වූ බව අසන්නට ලැබුණා.

〜そうです (appearance)Verb Forms

Looks like / seems — appearance-based conjecture

පෙනෙන ආකාරයට / මෙන් පෙනේ — පෙනුම මත පදනම් වූ අනුමානය

Verb ます-stem + そうです / い-adjective (drop い) + そうです / な-adjective + そうです

Expresses a judgement based on visual appearance. Different from hearsay そう. The speaker infers from what they see.

දෘශ්‍ය පෙනුම මත පදනම් වූ විනිශ්චයක් ප්‍රකාශ කරයි. අසන්නට ලැබුණු そう සමඟ වෙනස් වේ. කථිකයා තමා දකින දෙයින් අනුමාන කරයි.

このケーキは美味しそうです。

このケーキはおいしそうです。

This cake looks delicious.

මෙම කේක් එක ඉතා රසවත් ලෙස පෙනේ.

雨が降りそうです。

あめがふりそうです。

It looks like it's going to rain.

වැසි වැටෙන්නට මෙන් පෙනේ.

彼は元気そうです。

かれはげんきそうです。

He looks energetic.

ඔහු සෞඛ්‍ය සම්පන්නව පෙනේ.

その仕事は大変そうだ。

そのしごとはたいへんそうだ。

That job looks tough.

ඒ රැකියාව ඉතා අසීරු ලෙස පෙනේ.

時間がかかりそうです。

じかんがかかりそうです。

It looks like it will take time.

මේ සඳහා කාලය ගතවනු ඇතැයි පෙනේ.

〜ようです / 〜みたいですVerb Forms

It seems / looks like — conjectural

වගෙයි / ඇති බව පෙනේ — අනුමානය

Verb (plain) + ようです / い-adjective + ようです / な-adjective + な + ようです / Noun + の + ようです. みたい is the casual version.

Verb (plain) + ようです / い-adjective + ようです / な-adjective + な + ようです / Noun + の + ようです. みたい යනු සාමාන්‍ය කතාබහේදී භාවිතා වන රූපයයි.

Expresses a conjecture based on some evidence or observation. よう is more formal; みたい is more conversational.

කිසියම් සාක්ෂියක් හෝ නිරීක්ෂණයක් මත පදනම් වූ අනුමානයක් ප්‍රකාශ කරයි. よう යනු වඩාත් ඖපචාරික වන අතර みたい යනු සාමාන්‍ය සංවාදවලදී භාවිතා වේ.

誰かが来たようです。

だれかがきたようです。

It seems someone has come.

කවුරුහරි ඇවිත් වගෙයි.

風邪を引いたみたいです。

かぜをひいたみたいです。

It looks like I caught a cold.

මට හෙම්බිරිස්සාව හැදිලා වගෙයි.

この辺りは静かなようです。

このあたりはしずかなようです。

This area seems quiet.

මේ ප්‍රදේශය නිහඬ බව පෙනේ.

彼は日本人のようです。

かれはにほんじんのようです。

He seems to be Japanese.

ඔහු ජපන් ජාතිකයෙකු වගෙයි.

雨がやんだみたいだ。

あめがやんだみたいだ。

It looks like the rain has stopped.

වැස්ස නතර වෙලා වගෙයි.

〜まで / 〜までにTime & Sequence

Until / by — temporal limits

තෙක් / වන විට — කාල සීමාවන්

まで: continuing action up to a point / までに: deadline or limit for an action

まで: නිශ්චිත ලක්ෂ්‍යයක් දක්වා ක්‍රියාවක් අඛණ්ඩව පැවතීම / までに: ක්‍රියාවක් සඳහා වන නියමිත කාල සීමාව හෝ ඉෙම් සීමාව

まで marks the end point of a continuous action. までに marks a deadline by which an action must be completed.

まで මඟින් අඛණ්ඩ ක්‍රියාවක අවසාන ලක්ෂ්‍යය සලකුණු කරයි. までに මඟින් ක්‍රියාවක් අවසන් කළ යුතු නියමිත කාල සීමාව සලකුණු කරයි.

9時まで勉強します。

くじまでべんきょうします。

I study until 9 o'clock.

මම නවය වන තෙක් අධ්‍යයනය කරමි.

明日までに宿題を出してください。

あしたまでにしゅくだいをだしてください。

Please submit the homework by tomorrow.

කරුණාකර හෙට වන විට ගෙදර වැඩ ඉදිරිපත් කරන්න.

駅まで歩きましょう。

えきまであるきましょう。

Let's walk to the station.

අපි දුම්රිය ස්ථානය දක්වා ඇවිද යමු.

金曜日までに返事をください。

きんようびまでにへんじをください。

Please give me a reply by Friday.

කරුණාකර සිකුරාදා වන විට මට පිළිතුරක් දෙන්න.

結婚するまで、貯金します。

けっこんするまで、ちょきんします。

I'll save money until I get married.

මම විවාහ වන තෙක් මුදල් ඉතිරි කරමි.

〜はずJudgment & Modality

Supposed to / should be — expectation based on reason

විය යුතුය — හේතුවක් මත පදනම් වූ අපේක්ෂාව

Verb (plain) + はず / い-adjective + はず / な-adjective + な + はず / Noun + の + はず

Expresses an expectation based on logical reasoning or known facts. The speaker believes something is likely true or supposed to happen.

තාර්කික තර්කයක් හෝ දන්නා කරුණු මත පදනම් වූ අපේක්ෂාවක් ප්‍රකාශ කරයි. යම් දෙයක් සත්‍ය වීමට ඉඩ ඇති බව හෝ සිදුවනු ඇතැයි කථිකයා විශ්වාස කරයි.

彼はもう来るはずです。

かれはもうくるはずです。

He should be coming soon.

ඔහු ඉක්මනින් පැමිණිය යුතුය.

今日は休みのはずだ。

きょうはやすみのはずだ。

I'm supposed to have today off.

අද මට නිවාඩු දිනක් විය යුතුය.

ここに置いたはずなのに、ない。

ここにおいたはずなのに、ない。

I'm sure I put it here, but it's not here.

මම එය මෙහි තැබූ බව විශ්වාසයි, නමුත් එය මෙහි නැත.

値段は安いはずです。

ねだんはやすいはずです。

The price should be cheap.

මිල අඩු විය යුතුය.

知っているはずです。

しっているはずです。

He should know.

ඔහු එය දන්නවා විය යුතුය.

〜つもりDesire & Intent

Intend to / plan to — intention

අදහස් කරනවා / සැලසුම් කර තිබෙනවා — අභිප්‍රාය

Verb (plain present) + つもり / Verb ない-form + つもり

ක්‍රියාපදය (සාමාන්‍ය වර්තමාන කාලය) + つもり / ක්‍රියාපදයේ ない ස්වරූපය + つもり

Expresses a firm intention or plan. Negative form 〜ないつもり or つもりはない both mean 'don't intend to'.

ස්ථිර අභිප්‍රායක් හෝ සැලසුමක් ප්‍රකාශ කරයි. 〜ないつもり සහ つもりはない යන සෘණාත්මක ස්වරූප දෙකම 'කිරීමට අදහස් කරන්නේ නැත' යන අර්ථය දෙයි.

大学に行くつもりです。

だいがくにいくつもりです。

I intend to go to university.

මම විශ්වවිද්‍යාලයට යන්න අදහස් කරගෙන ඉන්නවා.

今日は何も食べないつもりだ。

きょうはなにもたべないつもりだ。

I plan to eat nothing today.

අද මම කිසිම දෙයක් කන්නේ නැහැ කියලා සැලසුම් කරලා තියෙනවා.

来年、日本に行くつもりですか？

らいねん、にほんにいくつもりですか？

Do you plan to go to Japan next year?

ඔබ ලබන වසරේ ජපානයට යන්න සැලසුම් කරලා තියෙනවාද?

結婚するつもりはありません。

けっこんするつもりはありません。

I don't intend to get married.

මගේ විවාහ වීමේ කිසිම අදහසක් නැහැ.

卒業したら、帰国するつもりです。

そつぎょうしたら、きこくするつもりです。

I plan to return home after graduating.

උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, මම මව් රටට ආපසු යන්න සැලසුම් කර සිටිනවා.

〜ことにする / 〜ことになるVerb Forms

Decide to / it is decided that — personal vs impersonal decision

තීරණය කරනවා / තීරණය වී ඇත — පෞද්ගලික එදිරිව බාහිර තීරණය

Verb (plain) + ことにする (personal decision) / Verb (plain) + ことになる (impersonal decision)

Verb (plain) + ことにする (පෞද්ගලික තීරණය) / Verb (plain) + ことになる (බාහිර හෝ සංවිධානාත්මක තීරණය)

ことにする indicates a personal decision. ことになる indicates an external decision or arrangement made by others.

ことにする මගින් පෞද්ගලික තීරණයක් පෙන්නුම් කරයි. ことになる මගින් අන් අය විසින් ගනු ලැබූ බාහිර තීරණයක් හෝ සංවිධානාත්මක තීරණයක් පෙන්නුම් කරයි.

毎日、運動することにしました。

まいにち、うんどうすることにしました。

I decided to exercise every day.

මම සෑම දිනකම ව්‍යායාම කිරීමට තීරණය කළෙමි.

今年は留学しないことにした。

ことしはりゅうがくしないことにした。

I decided not to study abroad this year.

මම මේ වසරේ විදේශගතව අධ්‍යාපනය නොලැබීමට තීරණය කළෙමි.

来月から給料が上がることになりました。

らいげつからきゅうりょうがあがることになりました。

It's been decided that my salary will increase from next month.

ලබන මාසයේ සිට මගේ පඩිය වැඩි කිරීමට තීරණය වී ඇත.

休校することになりました。

きゅうこうすることになりました。

It's been decided that school will be closed.

පාසල වසා දැමීමට තීරණය වී ඇත.

日本に行くことにしています。

にほんにいくことにしています。

I've decided to go to Japan (and I'm committed to it).

මම ජපානයට යාමට තීරණය කර ඇත්තෙමි.

〜ように (purpose / change)Verb Forms

In order to (achieve a state) / become able to — purpose or change

සඳහා (තත්ත්වයක් ලබා ගැනීමට) / හැකි වීමට පත්වීම — අරමුණ හෝ වෙනස

Verb (plain present/negative) + ように / Verb potential form + ようになる

ක්‍රියාපදය (සාමාන්‍ය වර්තමාන/සෘණ) + ように / ක්‍රියාපදයේ හැකියාව දැක්වෙන ස්වරූපය + ようになる

Expresses a purpose that involves a desired state or change. Also used with potential verbs to indicate becoming able to do something (ようになる).

අභිමත තත්ත්වයක් හෝ වෙනසක් ඇතුළත් අරමුණක් ප්‍රකාශ කරයි. යමක් කිරීමට හැකි වීමට පත්වීම (ようになる) දැක්වීම සඳහා හැකියාව දැක්වෙන ක්‍රියාපද සමඟද භාවිතා කරයි.

よく聞こえるように、前に座りました。

よくきこえるように、まえにすわりました。

I sat at the front so I could hear well.

හොඳින් ඇසෙන පිණිස, මම ඉදිරියෙන් වාඩි වුණා.

漢字が書けるようになりました。

かんじがかけるようになりました。

I've become able to write kanji.

මට දැන් කාන්ජි ලිවීමට හැකි වී තිබෙනවා.

遅れないように、早く出かけましょう。

おくれないように、はやくでかけましょう。

Let's leave early so we won't be late.

ප්‍රමාද නොවනු පිණිස, අපි ඉක්මනින් පිටත් වෙමු.

日本語が話せるようになりたい。

にほんごがはなせるようになりたい。

I want to become able to speak Japanese.

මට ජපන් බසින් කතා කිරීමට හැකි වීමට අවශ්‍යයි.

毎日練習するようにしています。

まいにちれんしゅうするようにしています。

I make it a point to practice every day.

මම හැමදාම පුරුදු පුහුණු වීමට වග බලා ගන්නවා.

〜んです / 〜のSentence Enders

Explanatory — giving a reason, explanation, or asking for one

පැහැදිලි කිරීම් — හේතුවක්, විස්තරයක් දීම හෝ හේතුවක් විමසීම

Sentence (plain form) + んです / ん / の

වාක්‍යය (සාමාන්‍ය ස්වරූපය) + んです / ん / の

Adds an explanatory or emphatic nuance to a statement or question. んです is the polite form, んです can sound casual in speech, and の is used in casual questions and by women in particular.

ප්‍රකාශයකට හෝ ප්‍රශ්නයකට පැහැදිලි කිරීමේ හෝ අවධාරණය කිරීමේ අර්ථයක් එක් කරයි. んです යනු ගෞරවාන්විත ස්වරූපයයි, ん යන්න කතාබහේදී සාමාන්‍ය ලෙස ඇසෙන අතර, の යන්න විශේෂයෙන් කාන්තාවන් සහ සාමාන්‍ය ප්‍රශ්නවලදී භාවිත වේ.

頭が痛いんです。

あたまがいたいんです。

I have a headache (that's why).

මගේ ඔළුව රිදෙනවා (ඒකයි).

どうして遅れたんですか。

どうしておくれたんですか。

Why were you late?

ඇයි පරක්කු වුණේ?

電車が来ないんです。

でんしゃがこないんです。

The train isn't coming (you see).

කෝච්චිය එන්නේ නැහැ (ඒකයි).

〜ようにするDesire & Intent

To make a habit / effort of doing something

යමක් කිරීම පුරුද්දක් කර ගැනීම / උත්සාහ කිරීම

Verb (plain non-past) + ようにする

Expresses a conscious effort to do or stop doing something. Often used with ようにしている to describe a personal habit or rule one follows.

යමක් කිරීමට හෝ නොකිරීමට සවිඥානික උත්සාහයක් ප්‍රකාශ කරයි. පුද්ගලික පුරුද්දක් හෝ අනුගමනය කරන නීතියක් දැක්වීමට බොහෝ විට ようにしている සමඟ භාවිතා කරයි.

毎日運動して、何でも食べるようにしています。

まいにちうんどうして、なんでもたべるようにしています。

I exercise every day and try to eat anything.

මම දිනපතා ව්‍යායාම කරන අතර ඕනෑම දෙයක් කන්න උත්සාහ කරමි.

早く寝るようにしています。

はやくねるようにしています。

I try to go to bed early.

මම ඉක්මනින් නිදා ගැනීමට උත්සාහ කරමි.

日本語で話すようにしてください。

にほんごではなすようにしてください。

Please try to speak in Japanese.

කරුණාකර ජපන් භාෂාවෙන් කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

〜ていただけませんかRequest & Permission

Could you please do ~? (very polite request)

කරුණාකර ~ කළ හැකිද? (ඉතා ආචාරශීලී ඉල්ලීමක්)

Verb て-form + いただけませんか

A humble, very polite way to make a request. いただく is the humble form of もらう, so this literally asks to receive the favor. Softer and more respectful than 〜てください.

ඉල්ලීමක් කිරීමට යටහත් පහත්, ඉතා ආචාරශීලී ක්‍රමයකි. いただく යනු もらう හි නිහතමානී ස්වරූපය වන බැවින්, මෙයින් වචනාර්ථයෙන් උපකාරයක් ලබා ගැනීමට ඉල්ලා සිටියි. 〜てください වලට වඩා මෘදු හා වඩා ගෞරවනීය වේ.

日本語を教えていただけませんか。

にほんごをおしえていただけませんか。

Could you please teach me Japanese?

කරුණාකර මට ජපන් භාෂාව උගන්වන්න පුළුවන්ද?

ちょっと手伝っていただけませんか。

ちょっとてつだっていただけませんか。

Could you please help me a little?

කරුණාකර මට ටිකක් උදව් කරන්න පුළුවන්ද?

この写真を撮っていただけませんか。

このしゃしんをとっていただけませんか。

Could you please take a picture of this?

කරුණාකර මේ පින්තූරය ගන්න පුළුවන්ද?

可能形 (Potential Form)Verb Forms

Potential form — expressing ability or possibility

හැකියාව හෝ සම්භාවිතාව ප්‍රකාශ කිරීම — කළ හැකි වීම

Group 1 verbs: final う → える (話す → 話せる) / Group 2 verbs: る → られる (食べる → 食べられる)

1 වන කාණ්ඩයේ ක්‍රියා: අග ඇති う → える (話す → 話せる) / 2 වන කාණ්ඩයේ ක්‍රියා: る → られる (食べる → 食べられる)

The potential form means 'can do'. Group 2 verbs add られる (often shortened to れる), Group 1 verbs change the final う-row sound to える-row, and する becomes できる, 来る becomes 来られる.

විභව ස්වරූපයෙන් යමක් කළ හැකි බව අදහස් වේ. 2 වන කාණ්ඩයේ ක්‍රියා සඳහා られる එක් කරයි (බොහෝ විට れる ලෙස කෙටි වේ), 1 වන කාණ්ඩයේ ක්‍රියා අවසාන う පේළියේ ශබ්දය える පේළියට වෙනස් වේ, තවද する යන්න できる බවටත්, 来る යන්න 来られる බවටත් හැරේ.

日本語が話せます。

にほんごがはなせます。

I can speak Japanese.

මට ජපන් භාෂාව කතා කළ හැකිය.

漢字が読めますか。

かんじがよめますか。

Can you read kanji?

ඔබට ජී කියවිය හැකිද?

一人で行けます。

ひとりでいけます。

I can go alone.

මට තනියම යන්න පුළුවන්.

意向形 (Volitional Form)Verb Forms

Volitional form — let's do ~ (suggestion or intention)

අභිප්‍රාය / යෝජනා ස්වරූපය — අපි ~ කරමු

Group 1 verbs: final う → おう (行く → 行こう) / Group 2 verbs: る → よう (食べる → 食べよう)

Group 1 ක්‍රියා පද: අග う → おう (行く → 行こう) / Group 2 ක්‍රියා පද: る → よう (食べる → 食べよう)

Expresses a suggestion (let's do), intention (I will do), or invitation. Group 2 verbs add よう, Group 1 verbs change the final う-row sound to おう-row, する becomes しよう, and 来る becomes 来よう.

යෝජනාවක් (අපි කරමු), අභිප්‍රායක් (මම කරන්නම්) හෝ ආරාධනාවක් ප්‍රකාශ කරයි. Group 2 ක්‍රියා පදවලට よう එකතු වේ, Group 1 ක්‍රියා පදවල අග ඇති う ශබ්දය おう බවට හැරේ, する යන්න しよう බවට සහ 来る යන්න 来よう බවට හැරේ.

一緒に映画を見に行こう。

いっしょにえいがをみにいこう。

Let's go watch a movie together.

අපි එක චිත්‍රපටියක් බලන්න යමු.

ちょっと休もう。

ちょっとやすもう。

Let's take a little break.

පොඩි විවේකයක් ගනිමු.

明日は早く起きよう。

あしたははやくおきよう。

Let's get up early tomorrow.

හෙට උදේ පාන්දරින් නැගිටිමු.

受身形 (Passive Form)Verb Forms

Passive form — the subject receives the action

කර්ම කාරක ස්වරූපය — විෂය මඟින් ක්‍රියාව ලබා ගැනීම

Group 1 verbs: final う → あれる (書く → 書かれる) / Group 2 verbs: る → られる (食べる → 食べられる)

Group 1 ක්‍රියා පද: අග う → あれる (書く → 書かれる) / Group 2 ක්‍රියා පද: る → られる (食べる → 食べられる)

Expresses that something is done to the subject. Can also describe an unfortunate or unwanted happening. する becomes される, and 来る becomes 来られる.

විෂය වෙත යම් දෙයක් සිදුවන බව ප්‍රකාශ කරයි. අවාසනාවන්ත හෝ අනපේක්ෂිත සිදුවීම් දැක්වීමටද භාවිතා කළ හැක. する යන්න される බවට සහ 来る යන්න 来られる බවට හැරේ.

先生に叱られました。

せんせいにしかられました。

I was scolded by the teacher.

මම ගුරුවරයාගෙන් බැනුම් ඇසුවෙමි.

犬に噛まれました。

いぬにかまれました。

I was bitten by a dog.

මාව බල්ලෙක් හැපුවා.

この歌は世界中で歌われています。

このうたはせかいじゅうでうたわれています。

This song is sung all over the world.

මෙම ගීතය මුළු ලෝකයේම ගායනා කෙරේ.

尊敬語 (Respectful Form)Verb Forms

Respectful language — honoring the listener or a third person

ගෞරවාන්විත භාෂාව — ශ්‍රාවකයාට හෝ තෙවන පාර්ශ්වයකට ගෞරව කිරීම

お〜になる / お〜ください / special verbs (行く → いらっしゃる, 食べる → 召し上がる)

お〜になる / お〜ください / විශේෂ ක්‍රියා පද (行く → いらっしゃる, 食べる → 召し上がる)

Raises the status of the person being spoken to or about. Uses the お〜になる pattern or special respect verbs like 召し上がる (eat), いらっしゃる (go/come/be), and おっしゃる (say).

කතා කරන හෝ කතාබහට ලක්වන පුද්ගලයාගේ තත්ත්වය උසස් කරයි. お〜になる රටාව හෝ 召し上がる (කනවා), いらっしゃる (යනවා/එනවා/සිටිනවා), සහ おっしゃる (කියනවා) වැනි විශේෂ ගෞරවාන්විත ක්‍රියා පද භාවිතා කරයි.

部長、ランチを召し上がりましたか。

ぶちょう、ランチをめしあがりましたか。

Manager, did you have lunch?

අංශ ප්‍රධානතුමනි, ඔබ දිවා ආහාරය ගත්තාද?

何時にお帰りになりますか。

なんじにおかえりになりますか。

What time will you be going home?

ඔබ කීයට ගෙදර යනවද?

お名前は何とおっしゃいますか。

おなまえはなんとおっしゃいますか。

May I ask your name?

ඔබේ නම කුමක්ද?

謙譲語 (Humble Form)Verb Forms

Humble language — lowering the speaker's own actions

නිහතමානී භාෂාව — කථිකයාගේම ක්‍රියාවන් පහළ දැමීම

お〜する / special verbs (行く → 参る, 食べる → いただく, 言う → 申す)

お〜する / විශේෂ ක්‍රියාපද (行く → 参る, 食べる → いただく, 言う → 申す)

Humbles the speaker's own actions to show respect to the listener. Uses the お〜する pattern or special humble verbs like 参る (go/come), いただく (receive/eat), and 申す (say).

ශ්‍රාවකයාට ගෞරවය දැක්වීම සඳහා කථිකයාගේම ක්‍රියාකාරකම් නිහතමානී කරයි. お〜する රටාව හෝ 参る, いただく, සහ 申す වැනි විශේෂ නිහතමානී ක්‍රියාපද භාවිතා කරයි.

社長に本をいただきました。

しゃちょうにほんをいただきました。

I received a book from the company president.

මම සමාගමේ සභාපතිතුමාගෙන් පොතක් ලබා ගත්තෙමි.

明日、先生のところに参ります。

あした、せんせいのところにまいります。

Tomorrow I will go to the teacher's place.

හෙට මම ගුරුවරයාගේ ස්ථානයට යන්නෙමි.

私は田中と申します。

わたしはたなかともうします。

My name is Tanaka.

මගේ නම තනකා වේ.

〜(させ)ていただけませんかRequest & Permission

Could you please let me do ~? (humble request for permission)

මට ~ කිරීමට ඉඩ දිය හැකිද? (අවසර ඉල්ලන ඉතා යටහත් පහත් ආකාරය)

Verb causative て-form + いただけませんか

ක්‍රියාපදයේ ප්‍රේරිත (causative) て-ආකෘතිය + いただけませんか

A very polite way to ask permission for your own action. Combines the causative form with いただけませんか. Often used to ask for time off, permission to leave early, or to speak.

තමන්ගේ යම් ක්‍රියාවක් සඳහා ඉතා යටහත් පහත්ව අවසර ඉල්ලීමට මෙය භාවිතා කරයි. ප්‍රේරිත ආකෘතිය (causative form) සමඟ いただけませんか එකතු කර සාදයි. නිවාඩු ඉල්ලීමට, වේලාවට පෙර පිටත්ව යාමට අවසර ඉල්ලීමට හෝ කතා කිරීමට අවසර ඉල්ලීමට බොහෝ විට භාවිතා වේ.

明日、会社を休ませていただけませんか。

あした、かいしゃをやすませていただけませんか。

Could you please let me take tomorrow off?

හෙට මට සේවයෙන් නිවාඩුවක් ගැනීමට ඉඩ දිය හැකිද?

ちょっと考えさせていただけませんか。

ちょっとかんがえさせていただけませんか。

Could you please let me think about it a little?

මට ඒ ගැන ටිකක් සිතා බලන්නට ඉඩ දිය හැකිද?

早く帰らせていただけませんか。

はやくかえらせていただけませんか。

Could you please let me go home early?

මට වේලාවට පෙර ගෙදර යාමට ඉඩ දිය හැකිද?

意向形 + と思うDesire & Intent

Planning to do ~ / I think I will ~

~ කිරීමට අදහස් කරයි / ~ කරන්නම් කියා සිතයි

Verb volitional form + と思う

ක්‍රියාපදයේ සංකල්පිත/අභිප්‍රායාත්මක ආකෘතිය (volitional form) + と思う

Used to express the speaker's intention or plan. In the past form (と思っていた) it can show a change of mind or past intention.

කථානායකයාගේ අභිප්‍රාය හෝ සැලසුම ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි. අතීත කාල ආකෘතියෙන් (と思っていた) අතීත අභිප්‍රායක් හෝ අදහස් වෙනස් වීමක් පෙන්විය හැක.

夏休みは海に行こうと思います。

なつやすみはうみにいこうとおもいます。

I'm thinking of going to the sea during summer vacation.

ග්‍රීෂ්ම නිවාඩුවට මුහුදට යාමට මම අදහස් කරමි.

週末は家で休もうと思います。

しゅうまつはいえでやすもうとおもいます。

I'm planning to rest at home this weekend.

සති අන්තයේ නිවසේ විවේක ගැනීමට මම අදහස් කරමි.

来年、日本に行こうと思っています。

らいねん、にほんにいこうとおもっています。

I'm planning to go to Japan next year.

ලබන වසරේ ජපානයට යාමට මම අදහස් කරගෙන සිටිමි.

命令形Verb Forms

Imperative form — giving a strong command

අණ කිරීමේ ස්වරූපය — දැඩි නියෝගයක් ලබා දීම

Group 1: change final u-sound to e-sound (書け, 読め) / Group 2: replace る with ろ (食べろ) / する→しろ / 来る→こい

Group 1: අග u ශබ්දය e ශබ්දයට මාරු කරන්න (書け, 読め) / Group 2: る යන්න ろ මඟින් විස්ථාපනය කරන්න (食べろ) / する→しろ / 来る→こい

Used for direct, strong commands. Not polite — used among close friends, in emergencies, or by authority figures. Cannot be used with です/ます.

සෘජු, දැඩි අණ කිරීම් සඳහා භාවිතා වේ. ආචාරශීලී නැත — සමීප මිතුරන් අතර, හදිසි අවස්ථාවලදී හෝ බලධාරීන් විසින් භාවිතා කරයි. です/ます සමඟ භාවිතා කළ නොහැක.

早く起きろ！

はやくおきろ！

Wake up early!

ඉක්මනින් නැගිටින්න!

静かにしろ！

しずかにしろ！

Be quiet!

නිහඬ වෙන්න!

ここを読め。

ここをよめ。

Read this.

මෙය කියවන්න.

禁止形Verb Forms

Prohibitive form — must not do ~

තහනම් රූපය — ~ නොකළ යුතුය / කරන්න එපා

Verb dictionary form + な

ක්‍රියාපදයේ ශබ්දකෝෂ රූපය + な

Used to strongly forbid an action. Very direct and masculine. Used by authority figures, parents, or in formal rules. The polite form is 〜てはいけません.

යම් ක්‍රියාවක් දැඩි ලෙස තහනම් කිරීමට භාවිත කරයි. ඉතා ඍජු සහ පිරිමි පාර්ශවය වැඩිපුර භාවිතා කරන යෙදුමකි. බලධාරීන්, දෙමාපියන් හෝ නිල රීති වලදී භාවිත වේ. මෙහි ගෞරවනීය රූපය වන්නේ 〜てはいけません යන්නයි.

ここで走るな！

ここではしるな！

Don't run here!

මෙතැන දුවන්න එපා!

写真を撮るな。

しゃしんをとるな。

Don't take photos.

ඡායාරූප ගන්න එපා.

遅れるなよ。

おくれるなよ。

Don't be late.

ප්‍රමාද වෙන්න එපා.

〜ほうがいいRequest & Permission

You'd better / it's better to — advice or recommendation

~ කිරීම වඩා හොඳයි — උපදෙසක් හෝ නිර්දේශයක්

Verb た-form + ほうがいい (past: advice based on experience) / Verb dictionary form + ほうがいい (general advice)

ක්‍රියාපදයේ た-form + ほうがいい (අත්දැකීම් මත පදනම් වූ උපදෙස්) / ක්‍රියාපදයේ ශබ්දකෝෂ රූපය + ほうがいい (සාමාන්‍ය උපදෙස්)

Used to give advice or recommendations. Past tense たほうがいい suggests what has been tried and found to be good. Negative: 〜ないほうがいい (better not to).

උපදෙස් හෝ නිර්දේශ ලබා දීමට භාවිත කරයි. අතීත කාල たほうがいい මගින් අත්හදා බලා හොඳ බව තහවුරු වූ දෙයක් අඟවයි. සෘණාත්මක රූපය: 〜ないほうがいい (නොකර සිටීම වඩා හොඳයි).

もっと野菜を食べたほうがいいよ。

もっとやさいをたべたほうがいいよ。

You should eat more vegetables.

ඔයා තව එළවළු කෑවොත් හොඳයි.

早く寝たほうがいいです。

はやくねたほうがいいです。

You'd better go to bed early.

ඉක්මනින් නිදාගන්න එක හොඳයි.

夜遅く出かけないほうがいい。

よるおそくでかけないほうがいい。

You'd better not go out late at night.

රෑ වී පිටතට නොයෑම වඩා හොඳයි.

〜なければならないRequest & Permission

Must / have to — obligation

~ කළ යුතුයි / බැඳියාවක් ඇත

Verb ない-form (drop ない) + なければならない

Verb ない-form (ない ඉවත් කරන්න) + なければならない

Expresses strong obligation or necessity. Shorter forms: 〜なきゃ (casual), 〜ないと (casual), 〜なくては (formal). All mean 'must do'.

ශක්තිමත් බැඳියාවක් හෝ අවශ්‍යතාවයක් ප්‍රකාශ කරයි. කෙටි ආකාර: 〜なきゃ (විධිමත් නොවන), 〜ないと (විධිමත් නොවන), 〜なくては (විධිමත්). සියල්ලේම අර්ථය 'කළ යුතුයි' යන්නයි.

明日、早く起きなければならない。

あした、はやくおきなければならない。

I have to wake up early tomorrow.

මම හෙට උදේ පාන්දරින්ම නැගිටින්න ඕනේ.

宿題を出さなければなりません。

しゅくだいをださなければなりません。

I must submit my homework.

මම මගේ ගෙදර වැඩ භාරදිය යුතුයි.

約束を守らなければならない。

やくそくをまもらなければならない。

I must keep my promise.

මම මගේ පොරොන්දුව ආරක්ෂා කළ යුතුයි.

〜かもしれないJudgment & Modality

Might / perhaps / maybe — possibility

සමහර විට / සිදු විය හැක — සම්භාවිතාව

Verb/Adjective (plain form) + かもしれない / Noun + かもしれない

Verb/Adjective (සාමාන්‍ය ස්වරූපය) + かもしれない / Noun + かもしれない

Expresses possibility or uncertainty. Lower probability than 〜でしょう. Casual form: 〜かも.

සම්භාවිතාව හෝ අවිනිශ්චිතතාව ප්‍රකාශ කරයි. 〜でしょう වලට වඩා අඩු සම්භාවිතාවකි. සාමාන්‍ය ස්වරූපය: 〜かも.

明日、雨が降るかもしれない。

あした、あめがふるかもしれない。

It might rain tomorrow.

හෙට වැස්ස වහින්න පුළුවන්.

彼は来ないかもしれない。

かれはこないかもしれない。

He might not come.

ඔහු නොපැමිණීමට ඉඩ ඇත.

これは正しいかもしれない。

これはただしいかもしれない。

This might be correct.

මෙය නිවැරදි විය හැක.

〜と思うJudgment & Modality

I think that ~ / to think — expressing opinion or thought

~ යැයි මම සිතමි / ~ ගැන සිතීම — අදහස් හෝ සිත the ව්කාශය

Sentence (plain form) + と思う

Used to express one's opinion, thought, or guess. For others' thoughts, use 〜と思っている. Question form 〜と思いますか asks for opinion.

යමෙකුගේ අදහසක්, සිතුවිල්ලක් හෝ අනුමානයක් ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි. වෙනත් අයගේ අදහස් සඳහා 〜と思っている භාවිතා කරන්න. ප්‍රශ්න ස්වරූපය 〜と思いますか මඟින් අදහසක් විමසයි.

日本語は面白いと思います。

にほんごはおもしろいとおもいます。

I think Japanese is interesting.

ජපන් භාෂාව රසවත් යැයි මම සිතමි.

明日は暑いと思います。

あしたはあついとおもいます。

I think tomorrow will be hot.

හෙට උණුසුම් වනු ඇතැයි මම සිතමි.

これは正しいと思いますか？

これはただしいとおもいますか？

Do you think this is correct?

මෙය නිවැරදි යැයි ඔබ සිතනවාද?

〜て / 〜で (原因)Reason & Result

Because of ~ / due to ~ — cause or reason (te-form)

~ නිසා / ~ හේතුවෙන් — හේතුව හෝ කරුණ (te-form)

Verb て-form / い-adjective くて / な-adjective + で / Noun + で

ක්‍රියාපදයේ て-form / い-නාමවිශේෂණ くて / な-නාමවිශේෂණ + で / නාමපද + で

The te-form can express cause or reason in addition to sequence. The result is usually something unexpected or unfortunate. Different from から/ので which are more deliberate.

පිළිවෙළ දැක්වීමට අමතරව て-form මගින් හේතුවක් හෝ කරුණක් ද ප්‍රකාශ කළ හැක. ප්‍රතිඵලය සාමාන්‍යයෙන් බලාපොරොත්තු නොවූ හෝ අවාසනාවන්ත දෙයකි. වඩාත් චේතනාන්විත වන から/ので වලින් මෙය වෙනස් වේ.

宿題を忘れて、先生に叱られた。

しゅくだいをわすれて、せんせいにしかられた。

I forgot my homework and got scolded by the teacher.

ගෙදර වැඩ අමතක වූ නිසා ගුරුවරයාගෙන් බැනුම් අහන්න සිදු වුණා.

財布をなくして、困った。

さいふをなくして、こまった。

I lost my wallet and was troubled.

පසුම්බිය නැති වී අමාරුවේ වැටුණා.

病気で、学校を休んだ。

びょうきで、がっこうをやすんだ。

I was absent from school because of illness.

අසනීප වූ නිසා පාසලට ගියේ නැහැ.

〜し〜しReason & Result

And / and what's more — listing multiple reasons or facts

සහ / ඒ වගේම — හේතු හෝ කරුණු කිහිපයක් එකතු කර දැක්වීම සඳහා

Verb/Adjective (plain form) + し + Verb/Adjective (plain form) + し

Used to list multiple reasons or facts. The last し often has も. When giving reasons, the speaker implies there are other reasons too. Can also list characteristics.

හේතු හෝ කරුණු කිහිපයක් එකතු කර දැක්වීමට භාවිතා කරයි. අවසාන 〜し සමඟ බොහෝ විට も යෙදේ. හේතු දක්වන විට තවත් හේතු ඇති බවට ඉඟි කරයි. ලක්ෂණ දැක්වීමට ද භාවිතා කළ හැකිය.

ラーメンは簡単につくれるし、安いし、おいしい。

ラーメンはかんたんにつくれるし、やすいし、おいしい。

Ramen is easy to make, cheap, and delicious.

රාමෙන් සෑදීමට පහසුය, මිල අඩුය, සහ රසවත්ය.

今日は暑いし、 humidity も高いし、外出したくない。

きょうはあついし、しつどもたかいし、がいしゅつしたくない。

It's hot today, the humidity is high, and I don't want to go out.

අද කාලගුණය උණුසුම්ය, ආර්ද්‍රතාවයද වැඩිය, මට එළියට යන්න අවශ්‍ය නැත.

彼は優しいし、頭がいい。

かれはやさしいし、あたまがいい。

He is kind and smart.

ඔහු කරුණාවන්තය, බුද්ධිමත්ය.

それでReason & Result

Therefore / that's why / so — expressing consequence

ඒ නිසා / ඒ නිසාම — ප්‍රතිඵලයක් දැක්වීම

Sentence + それで + Sentence

වාක්‍යය + それで + වාක්‍යය

Connects two sentences where the second is a natural consequence of the first. More conversational than そのため. Can also start a sentence to ask 'so?' or 'and then?'

දෙවන වාක්‍යය පළමු වාක්‍යයේ ස්වාභාවික ප්‍රතිඵලයක් වන විට වාක්‍ය දෙකක් සම්බන්ධ කරයි. そのため වලට වඩා කතාබහේදී භාවිත වේ. 'ඉතින්?' හෝ 'ඊට පස්සේ?' ලෙස ඇසීමටද වාක්‍යයක් ආරම්භ කළ හැක.

ここはコーヒーが100円です。それで、人気があるんです。

ここはコーヒーがひゃくえんです。それで、にんきがあるんです。

Coffee here is 100 yen. That's why it's popular.

මෙහෙ කෝපි යෙන් 100 යි. ඒ නිසා තමයි ඒක ජනප්‍රිය.

雨が降っていました。それで、試合は中止になりました。

あめがふっていました。それで、しあいはちゅうしになりました。

It was raining. So the game was canceled.

වැසි වැටෙමින් තිබුණා. ඒ නිසා තරඟය අවලංගු වුණා.

電車が遅れました。それで、遅刻しました。

でんしゃがおくれました。それで、ちこくしました。

The train was delayed. That's why I was late.

දුම්රිය පමා වුණා. ඒ නිසා මම ප්‍රමාද වුණා.

〜場合はConditionals

In the case that ~ / in the event of ~

~ අවස්ථාවකදී / සිදු වුවහොත්

Verb (plain) + 場合は / Noun + の + 場合は

More formal than 〜たら or 〜ば. Used in written instructions, rules, contracts, and formal speech. Often paired with 〜てください or 〜してください.

~たら හෝ 〜ば වලට වඩා විධිමත්ය. ලිඛිත උපදෙස්, නීති රීති, ගිවිසුම් සහ විධිමත් කතා වල භාවිතා වේ. බොහෝ විට 〜てください හෝ 〜してください සමඟ යෙදේ.

間に合わない場合は、連絡してください。

まにあわないばあいは、れんらくしてください。

In the event that you can't make it in time, please contact us.

වේලාවට පැමිණීමට නොහැකි වන අවස්ථාවකදී, කරුණාකර අප හා සම්බන්ධ වන්න.

雨の場合は、中止です。

あめのばあいは、ちゅうしです。

In case of rain, it will be canceled.

වැසි ඇති වන අවස්ථාවකදී, එය අවලංගු කෙරේ.

わからない場合は、聞いてください。

わからないばあいは、きいてください。

If you don't understand, please ask.

තේරුම් ගැනීමට නොහැකි අවස්ථාවකදී, කරුණාකර අසන්න.

〜なさいRequest & Permission

Do this (soft but firm command)

මෙය කරන්න (මෘදු නමුත් තද බලපෑමක් සහිත අණ කිරීමක්)

Verb ます-stem + なさい

ක්‍රියාපදයේ ます-stem + なさい

Softer than imperative form (しろ/食べろ) but still authoritative. Used by parents to children, teachers to students. More gentle than 命令形 but more direct than てください.

අණ කිරීමේ රූපයට (しろ/食べろ) වඩා මෘදු නමුත් තවමත් අධිකාරී බලයක් ඇත. දෙමාපියන් ළමයින්ට සහ ගුරුවරුන් සිසුන්ට භාවිත කරයි. 命令形 වලට වඩා මෘදු නමුත් てください වලට වඩා ඍජුය.

もう一度、よく聞きなさい。

もういちど、よくききなさい。

Listen carefully once again.

තව වතාවක් හොඳින් අහන්න.

早く食べなさい。

はやくたべなさい。

Eat quickly.

ඉක්මනින් කන්න.

宿題をしなさい。

しゅくだいをしなさい。

Do your homework.

ගෙදර වැඩ කරන්න.

見える / 聞こえるVerb Forms

Can see / can hear — sensory perception (involuntary)

පෙනෙනවා / ඇසෙනවා — සංවේදක දැනීම (අභිප්‍රායකින් තොරව)

見える: Noun + が + 見える / 聞こえる: Noun + が + 聞こえる

見える: නාමපදය + が + 見える / 聞こえる: නාමපදය + が + 聞こえる

Different from 見る (to look) and 聞く (to listen). 見える/聞こえる mean something naturally comes into sight/hearing without deliberate effort. Use が particle, not を.

見る (බලනවා) සහ 聞く (අහනවා) වලින් වෙනස් වේ. 見える/聞こえる යන්නෙන් අදහස් වන්නේ විශේෂ උත්සාහයකින් තොරව ස්වාභාවිකවම යමක් ඇසට හෝ කනට පෙනෙන/ඇසෙන බවයි. を වෙනුවට が නිපාතය භාවිත කරන්න.

部屋からテレビの声が聞こえます。

へやからテレビのこえがきこえます。

The sound of the TV can be heard from the room.

කාමරයෙන් රූපවාහිනියේ ශබ්දය ඇසෙනවා.

ここから富士山が見えます。

ここからふじさんがみえます。

Mt. Fuji can be seen from here.

මෙතැන සිට ෆුජි කන්ද පෙනෙනවා.

向こうから誰かの声が聞こえた。

むこうからだれかのこえがきこえた。

I could hear someone's voice from over there.

අර පැත්තෙන් කාගේ හරි හඬක් ඇසුණා.

〜予定だDesire & Intent

Plan to / scheduled to — fixed plan or schedule

සැලසුම් කර ඇත — ස්ථිර සැලැස්මක් හෝ කාලසටහනක්

Verb (plain) + 予定だ / Noun + の + 予定だ

More formal/fixed than つもり. Used for official schedules, travel plans, work plans. 予定です is polite. 予定はない means 'no plan to'.

つもり වලට වඩා වඩාත් නිල සහ ස්ථිර අර්ථයක් දෙයි. නිල කාලසටහන්, ගමන් සැලසුම් සහ වැඩ සැලසුම් සඳහා යොදා ගනී. 予定です යනු විනීත ස්වරූපයයි. 予定はない යන්නෙන් 'සැලසුමක් නැත' යන්න අදහස් වේ.

来月、日本に行く予定です。

らいげつ、にほんにいくよていです。

I'm scheduled to go to Japan next month.

ළඟ එන මස ජපානයට යාමට සැලසුම් කර ඇත.

10時から会議の予定があります。

じゅうじからかいぎのよていがあります。

There is a meeting scheduled from 10 o'clock.

දහයේ සිට රැස්වීමක් පැවැත්වීමට නියමිතය.

今年の夏は旅行する予定はない。

ことしのなつはりょこうするよていはない。

I have no plans to travel this summer.

මේ ග්‍රීස්ම සෘතුවේදී සංචාරය කිරීමට සැලසුමක් නැත.

〜と言っているConditionals

Someone is saying that ~ / says that ~

යමෙක් ~ කියා පවසමින් සිටියි / ~ කියා කියයි

Person + は + Sentence (plain) + と言っている

පුද්ගලයා + は + වාක්‍යය (plain) + と言っている

Reports what someone is currently saying or has said. Present tense と言っている implies ongoing or recent statement. Past と言った is a one-time past statement.

යමෙකු දැනට පවසන දෙයක් හෝ පැවසූ දෙයක් වාර්තා කරයි. වර්තමාන කාලය වන と言っている මගින් සිදුවෙමින් පවතින හෝ මෑතකදී කළ ප්‍රකාශයක් අදහස් වේ. අතීත කාලය වන と言った යනු එක් වරක් කළ අතීත ප්‍රකාශයකි.

鈴木さんは明日休むと言っています。

すずきさんはあしたやすむといっています。

Ms. Suzuki says she will be absent tomorrow.

සුසුකි මහත්මිය හෙට නිවාඩු ගන්නා බව පවසනවා.

田中さんは日本語が難しいと言っている。

たなかさんにほんごがむずかしいといっている。

Mr. Tanaka says Japanese is difficult.

ජපන් භාෂාව අමාරුයි කියා ටනකා මහතා කියනවා.

医者は薬を飲まなければならないと言った。

いしゃはくすりをのまなければならないといった。

The doctor said I must take medicine.

මම බෙහෙත් ගත යුතු බව වෛද්‍යවරයා පැවසුවා.

〜やすい / 〜にくいVerb Forms

Easy to do / hard to do — tendency or difficulty

කිරීමට පහසුයි / කිරීමට අපහසුයි — නැඹුරුව හෝ අපහසුතාව

Verb ます-stem + やすい / Verb ます-stem + にくい

やすい means easy to do or prone to happen. にくい means hard to do or unlikely to happen. Can also describe physical properties (食べやすい = easy to eat).

やすい යන්නෙන් යම් දෙයක් කිරීමට පහසු බව හෝ සිදුවීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩි බව පෙන්වයි. にくい යන්නෙන් යම් දෙයක් කිරීමට අපහසු බව හෝ සිදුවීමට ඇති ඉඩකඩ අඩු බව පෙන්වයි. භෞතික ගුණාංග විස්තර කිරීමටද මෙය භාවිතා කළ හැකිය.

この本は読みやすいです。

このほんはよみやすいです。

This book is easy to read.

මෙම පොත කියවීමට පහසුය.

字が小さくて、読みにくいです。

じがちいさくて、よみにくいです。

The characters are small, so it's hard to read.

අකුරු කුඩා බැවින් කියවීමට අපහසුය.

この道は歩きにくい。

このみちはあるきにくい。

This road is hard to walk on.

මෙම මාර්ගයේ ඇවිදීමට අපහසුය.

〜あとでTime & Sequence

After ~ / later — temporal sequence

~ ට පසු / පසුව — කාලීන අනුපිළිවෙල

Verb た-form + あとで / Noun + の + あとで

Indicates that something happens after a completed action. Unlike てから, the two actions don't need to be immediately sequential. Can also mean 'later' by itself (あとで = later).

යම් ක්‍රියාවක් අවසන් වීමෙන් පසු වෙනත් දෙයක් සිදුවන බව පෙන්වයි. てから මෙන් නොව, මෙම ක්‍රියා දෙක එකක් පසුපස එකක් වහාම සිදුවිය යුතු නැත. තනිවම 'පසුව' යන අර්ථයෙන්ද (あとで = පසුව) භාවිතා කළ හැකිය.

仕事のあとで、ごはんを食べに行きます。

しごとのあとで、ごはんをたべにいきます。

After work, I'm going to eat dinner.

රැකියාවෙන් පසු, මම රාත්‍රී ආහාරය ගැනීමට යමි.

宿題をしたあとで、テレビを見ます。

しゅくだいをしたあとで、テレビをみます。

After doing homework, I watch TV.

ගෙදර වැඩ කළ පසු, මම රූපවාහිනිය නරඹමි.

あとで電話します。

あとででんわします。

I'll call you later.

මම පසුව ඔබට අමතන්නෙමි.

How should I study these grammar patterns?

Work through each blueprint in order: read the structure, check the notes, then build your own sentences with it. Patterns are grouped by level, so studying them in sequence follows the exam syllabus.

What changes between grammar levels?

N5 covers basic sentence structure. N4 and N3 add connective forms, conditionals and increasingly formal registers. N2 and N1 expect you to handle academic and business Japanese, including written and spoken styles used in the wild.

Do the patterns include example sentences?

Yes. Each blueprint includes example sentences in Japanese with the reading in hiragana and translations in Nepali, Sinhala and Vietnamese. Open a pattern to see them.